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Students used black marker to outline shapes, and where two shapes overlapped, a pattern was created within new shape. 1. Students used primary watercolors to paint original shapes, trying for balance of the colors throughout the paper. Where two colors overlapped (where black/white patterns were drawn) the secondary color emerged. 1. Cutout design, mounted on dark blue paper Materials Needed: 1 sheet each 12x18 white construction paper and dark blue per student. 1 - 2 tubes each red, yellow, blue watercolors, paper plate, palates, brushes, water containers, marker, scissors, glue, geo templates: 2 sizes each circle. square. rectangle. triangle per table Essential Questions: 1 What skills, elements, vocabulary were taught? balance, proportion, placement, geoshapes, pattern, overlap, primary and secondary colors 2. How did you assess the childrenТs understanding? observation during activity and finished product 3. Where could you go from here? Continue into another abstract design (Matisse?) to practice balance and proportion 4. Other comments: ╥ №hБiy45xy{|абгдъыэю▄   " # - ·····························gdБiy╥ ■- . 0 1 F G I J { | ╓ ╫ ┘ ┌   @ A C D e f ║ ╗ ╜ ╛ ╤ ╥ ···························gdБiy":pБiy░╨/ ░р=!░"░#Ра$Ра%░е<@ё < NormalCJaJmH sH tH DA@Є бD Default Paragraph FontRi@є │R  Table NormalЎ4╓ l4╓aЎ (k@Ї ┴(No List╥       аzЩ   аzЩ╓╥45xy{|абгдъыэю▄  "#-.01FGIJ{|╓╫┘┌@ACDef║╗╜╛╤╘Ш0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜А45xy{|абгдъыэю▄  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